Indiferent de varsta pe care o are o persoana si daca este educata la scoala sau doar prin alte mijloace, invatarea inseamna mobilizarea unui numar mare de resurse atat in corpul nostru cat si in modul in care interactionam cu mediul si cu ceilalti.restul.
Din acest motiv, pentru a intelege mai bine modul in care reusim sa ne adaptam la mediu, invatarea este adesea subdivizata in mai multe tipuri de invatare, fiecare avand propriile caracteristici. In acest articol vom vedea ce este invatarea prin memorare , care sunt caracteristicile care o definesc si cateva exemple.
Ce este invatarea prin memorare?
Desi toate formele de invatare sunt legate si adesea se suprapun unele cu altele, ceea ce caracterizeaza invatarea prin memorare este ca totul se bazeaza pe retinerea informatiilor cat mai precis si literal posibil , fara a incerca sa cream o interpretare a acesteia care sa fie mai usor de conectat cu cunostintele pe care le avem. au deja si prin urmare mai usor de „pastrat” in memorie.
Prin urmare, invatarea prin memorare prioritizeaza acuratetea fata de flexibilitate in interpretarea noilor informatii pe care trebuie sa le integram in memoria noastra.
Astfel, invatarea prin memorare necesita de obicei un efort constient de a-ti aminti ceva si o buna gestionare a atentiei, astfel incat alti stimuli sau amintiri sa nu fie amestecati cu experienta de memorare.
In plus, trebuie luat in considerare faptul ca invatarea prin memorare este practic opusul invatarii semnificative si, prin urmare, exista multe diferente intre cele doua.
In timp ce invatarea prin memorare se bazeaza pe integrarea unor amintiri cat mai fidele informatiilor cu care am intrat in contact prima data cand am decis sa o memoram, in invatarea semnificativa cel mai important lucru este sa ne dezvoltam propria retea de concepte si amintiri care explicati in cel mai bun mod posibil ceea ce trebuie sa invatam, fara sa ne ingrijoram atat de mult pentru a fi fideli originalului.
Caracteristicile acestui proces de memorare
Printre caracteristicile acestui tip de invatare gasim urmatoarele.
1. Necesita efort voluntar
In acest mod de invatare, trebuie sa depuneti efort sa memorati elemente si, in acelasi timp, sa va concentrati asupra acestei sarcini, astfel incat atentia
2. Foloseste mai multe tipuri de memorie
In invatarea prin memorare sunt implicate mai multe tipuri de memorie, care, lucrand in ritmuri diferite, permit consolidarea informatiilor in creier.
De exemplu, pe de o parte exista memoria de lucru, care este folosita pentru a manipula mental idei si concepte la cateva secunde dupa ce a intrat in contact cu aceste elemente noi; apoi aceste informatii intra in memoria de scurta durata, care dureaza cateva ore, iar in cele din urma, daca sunt memorate bine, intra in memoria pe termen lung, care dureaza luni sau ani .
3. Creati reprezentari mentale cat mai fidele
In invatarea prin memorare, se intareste orice comportament care vizeaza mentinerea unei reprezentari mentale fidele a conceptului original de memorat. Orice lucru care are de-a face cu denaturarea acestei reprezentari este descurajat.
4. Creati amintiri imperfecte
Aceasta caracteristica este tipica tuturor tipurilor de invatare si are de-a face cu faptul ca toate amintirile sunt deformate pe masura ce trece timpul, cu exceptia cazului in care este vorba despre anumite continuturi ale memoriei semantice (cea care contine vocabular precum cuvantul „Rusia”). .
Prin urmare, fidelitatea care se cauta prin invatarea prin memorare este relativa, nu se urmareste pastrarea acelei informatii exacte pentru totdeauna.
Tehnici pentru a invata in acest fel
Acestea sunt cateva dintre cele mai utilizate tehnici de invatare prin memorare:
Repetitie
Consta in repetarea din nou si din nou a citirii sau pronuntarii continuturilor de memorat , mai intai foarte frecvent si progresiv mai rar.
Aproximatii fonetice
Aceasta tehnica se bazeaza pe cautarea unei asocieri intre cuvintele de memorat si altele care sunt deja cunoscute, ale caror cuvinte au o pronuntie similara si pe care sa le putem raporta la noile concepte intr-un fel.
Metoda istoriei
Aceasta consta in trasarea unei naratiuni create de noi care permite ca toate cuvintele care trebuie amintite sa fie unite in acelasi fir narativ .
Teste mentale
In acest caz, trecem in revista punandu-ne intrebari la care trebuie sa raspundem in functie de ceea ce am studiat. In acest fel, descoperim lucruri pe care nu le stiam sau pe care le uitasem, revenind la revizuire pentru a face mai bine data viitoare.
Avantaje si dezavantaje
Este obisnuit sa gasim critici la adresa ideii de a invata din memorare, dar trebuie sa tinem cont de faptul ca invatarea prin memorare este foarte importanta in multe aspecte ale vietii . De exemplu, este imposibil sa inveti o noua limba daca nu se folosesc tehnici adaptate invatarii prin memorare si acelasi lucru se intampla cu multe aspecte ale culturii generale.
Astfel, cheia este sa cunoastem avantajele si dezavantajele invatarii prin memorare pentru a sti cand ar trebui incurajata si cand ar trebui favorizate alte metode.
De exemplu, principalele dezavantaje ale invatarii prin memorie este ca necesita metode oarecum monotone si mecanice bazate pe repetarea si revizuirea continutului deja vazut. Aceasta inseamna ca poate fi plictisitor , deoarece fiecare noua repetare contribuie cu putin mai mult decat la consolidarea memoriei, ceva care in sine nu trebuie sa fie foarte stimulant.
Avantajele invatarii prin memorare, pe de alta parte, sunt ca permite invatarea unei mari varietati de elemente din metode foarte asemanatoare si usor de stapanit odata ce obiceiul a fost generat, pe de o parte, si ca roadele sale sunt vizibile intr-un scurt timp. timp.termen cu conditia sa fie investite in acesta timpul si perseverenta corespunzatoare.
